Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (87)
- 1 Introduction
- Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- Développer la compétence sociolinguistique en FLE : six activités concrètes avec et sans l’IA
- Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation
- Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- Composition et ponctuation sur Word
- Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
Articles d'accès restreint (241)
- Capture d’écran et croquis
- Films mettant profs et élèves en scène
- Le français sur objectifs universitaires
- Cours tout prêts pour le niveau B1 !
- Un résumé du résumé
- Le triangle pédagogique de Jean Houssaye
- Langage familier, argot et gros mots
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Sitographie pour les enfants
- Edufrançais