Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
Lien vers Page perso
Articles accessibles (87)
- Contact
- Sauvegarder des vidéos pour l’enseignement du FLE
- Les consonnes explosives : le français se mettrait-il à souffler ?
- Je reste fidèle à Firefox… et pas par nostalgie
- Faire « parler » son texte
- L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux
- Gallika.net & Spip
- Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
- Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
- Faut-il changer d’IA ? Pourquoi les enseignants gagneraient à rester avec ChatGPT
Articles d'accès restreint (241)
- Le jeu en classe de langue
- Exemples de réponses aux sujets de production écrite
- Les cartes et les lettres envoyées « à l’occasion de… »
- Les indices de difficulté et de discrimination ne sont que … des indices !
- L’art de construire un petit QCM
- Êtes-vous bien un adepte de l’approche communicative ?
- Les manuels au feu et le prof au milieu !
- Enseignement immersif des langues
- Théories évolutives de la propagation des idées
- À quel âge commencer ?