Professionnel de l’enseignement supérieur avec plus de 35 ans d’expérience en linguistique, expert en méthodologie d’enseignement des langues et évaluation des compétences. Co-fondateur du Méthodal OpenLab, auteur et consultant en éducation linguistique.
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Articles accessibles (75)
- Contact
- Créer une page d’accueil sur mesure dans Moodle... mais hors Moodle
- Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
- 4.2.4 Épreuve orale (première partie)
- 4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
- La structure IMRaD ou l’art de déplier une pensée sans tout mélanger
- 2 Précisions théoriques liminaires
- 4 La mise en oeuvre de l’évaluation
- 1 Introduction
- 4.3 Premier bilan
Articles d'accès restreint (241)
- Concours ΑΣΕΠ - 2002 - Ερώτημα 1ο
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
- Concours de la Francophonie 2013
- L’histoire de la Francophonie
- Phonétique et phonologie à la rescousse du prof
- Question de comportement dans la classe
- La grammaire : où, quand, comment et pourquoi ?
- Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
- Enregistrer des animations ou des vidéos sur Internet