Articles accessibles (14)
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- Psycho-teacher, qu’est-ce que c’est ?
- À société moderne, didactique moderne !
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
Articles d'accès restreint (27)
- Le français sur objectifs universitaires
- CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Films français sous-titrés en français ?
- Honneur aux compétences transversales !
- Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
- Le CECR en niveaux (A2)
- Le document authentique
- Un menu typique
- Le CECR en niveaux (B1)