(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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