(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Lire …
J’aurais pu suivre les rails.
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Le FLE peut plus. Osons !
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
