(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Lire …
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Le FLE peut plus. Osons !
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
J’aurais pu suivre les rails.
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)