(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
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« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
J’aurais pu suivre les rails.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
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Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
« Un vrai projet porté par les élèves »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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