(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Lire …
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
