(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
J’aurais pu suivre les rails.
Lire …
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
