(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
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Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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Le FLE peut plus. Osons !
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
J’aurais pu suivre les rails.
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« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
