(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Lire …
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Le FLE peut plus. Osons !
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
