(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Le FLE peut plus. Osons !
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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