(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Des classiques… et quelques choix belges »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)