(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
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« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
