(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Des classiques… et quelques choix belges »
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« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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