(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
