(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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« Un vrai projet porté par les élèves »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
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Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Pourquoi et comment, simplement »
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