(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Lire …
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
