(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
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Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Le FLE peut plus. Osons !
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