(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
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J’aurais pu suivre les rails.
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
