(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
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« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Le FLE peut plus. Osons !
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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