(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Lire …
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
J’aurais pu suivre les rails.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
