(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
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Le FLE peut plus. Osons !
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
J’aurais pu suivre les rails.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
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