(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Lire …
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le FLE peut plus. Osons !
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
