(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Lire …
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
J’aurais pu suivre les rails.
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants