(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Le FLE peut plus. Osons !
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
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