(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
Lire …
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Pourquoi et comment, simplement »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Des classiques… et quelques choix belges »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »