(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Lire …
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Le FLE peut plus. Osons !
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Pourquoi et comment, simplement »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE