(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
