(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Lire …
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le FLE peut plus. Osons !
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
