(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
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« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Le FLE peut plus. Osons !
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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