(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
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J’aurais pu suivre les rails.
« Pourquoi et comment, simplement »
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« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
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« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
