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L'école s'obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux — Lire …

L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux

« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »

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« Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours — Lire …

« Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours

« Un vrai projet porté par les élèves »

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Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ? — Lire …

Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?

« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »

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4.2.4 Épreuve orale (première partie) — Lire …

4.2.4 Épreuve orale (première partie)

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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4.3 Premier bilan

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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4 La mise en oeuvre de l'évaluation — Lire …

4 La mise en oeuvre de l’évaluation

Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)

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Je reste fidèle à Firefox… et pas par nostalgie — Lire …

Je reste fidèle à Firefox… et pas par nostalgie

« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »

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L'IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ? — Lire …

L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?

« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »

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Contact

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Survivre en français ! Un bon exemple d'approche actionnelle — Lire …

Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle

Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)

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