(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Un outil éducatif… et un document authentique pour le FLE
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
