(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Lire …
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Pourquoi et comment, simplement »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
