(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
