(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.

Nous contacter

Boîte Postale 21514
GR-55236 Panorama
Grèce

info@gallika.net

Réseaux

J’écris ici pour penser l’enseignement-apprentissage du français langue-culture étrangère à partir d’un contexte hellénophone et partager cette réflexion avec mes étudiants et collègues.

Ελληνικά

Γράφω εδώ για να σκέφτομαι τη διδασκαλία και την εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας και πολιτισμού σε ελληνόφωνο περιβάλλον και να μοιράζομαι αυτές τις σκέψεις με φοιτητές και συναδέλφους.

Formations : moofle.net — Parcours : olivierdelhaye.info


Lire les articles récents

Comment fabriquer 10 puzzles textuels en moins de 10 minutes ?

9 mars 2026

Dans certaines épreuves d’examen portant sur la connaissance du système de la langue ou sur la compréhension écrite, on demande parfois au candidat de reconstituer un texte dont les segments ont été mélangés. L’exercice consiste alors à (…)


Composition et ponctuation sur Word

8 mars 2026

Les signes de ponctuation sont toujours suivis d'une espace [1]. Les signes de ponctuations composés de 2 traits ou points sont également précédés d'une espace. Ainsi, par exemple, on ménage des espaces avant et après deux-points [ : ], (…)


Explorer au hasard

Des étincelles en classe quand les écrans s’éteignent

28 février 2026

Il serait naïf de croire que la restriction progressive de l’accès des enfants et des adolescents aux réseaux sociaux relève uniquement de la protection. Lorsque les écrans s’éteignent, ce ne sont pas seulement des usages qui (…)

Parcourir le site Rechercher


Explorer par thèmes


Vous arrivez ici par hasard ?

C’est très bien ainsi. Ici, il n’y a ni parcours imposé ni ordre de lecture conseillé. Vous pouvez lire le dernier article, en ouvrir un au hasard, ou repartir après un seul texte.

Si vous voulez un point d’entrée possible – sans obligation – vous pouvez commencer ici… ou ailleurs.

Commencer ici


Repères