Formation

Articles

• Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
  8 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »

• Le moment où tu perds la classe… en direct.
  12 juillet 2025, par Olivier Delhaye

  Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?

• Comment créer plus d’un index sur MS Word ?
  24 décembre 2023, par Olivier Delhaye

  « Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »

• Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
  17 décembre 2024, par Olivier Delhaye

  Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une méthodologie éprouvée, présentée lors d’une école d’hiver sur le plurilinguisme et l’enseignement des langues.

• Intelligence artificielle et construction des savoirs en classe de FLE
  15 mars, par Olivier Delhaye

  L’intelligence artificielle peut produire des explications, des textes et des réponses en quelques secondes. Mais que devient l’apprentissage lorsque certaines opérations intellectuelles semblent pouvoir être déléguées à la machine ?

• Faire « parler » son texte
  22 octobre 2025, par Olivier Delhaye

  Panorama des solutions TTS vraiment gratuites et efficaces, fin 2025

• Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
  20 janvier 2015, par Olivier Delhaye

  Silence en classe ? Réduis le public, travaille en binômes... et fais répéter jusqu’à ce que ça sorte.

• L’actionnel en pratique : décryptage des notions clés à travers une tâche de niveau A1
  3 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel au niveau A1 »

• Mon premier cours de français ? Un désastre… puis un miracle avec un batteur électrique !
  9 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».

• Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
  22 mars 2022, par Olivier Delhaye

  L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le cadre d’un cours de Fle est soumise à quelques règles très simples.
  Deux cas de figure devraient être considérés suivant que le QCM est intégré dans une activité d’évaluation ou d’apprentissage.
  Dans le premier cas, des règles liées au soucis de fiabilité et de validité de l’évaluation doivent être ajoutées.
  Voici une grille, assortie d’un barème, qui permet d’évaluer le QCM que vous êtes (…)